楊映華

現實之面對面溝通討論,對討論所及之事物、概念及經驗,偏見,定見,心証已成,恩怨,因人廢言...等,皆干擾甚而妨害民主溝通討論之進行與成果。

若非以民主人之心靈參與民主討論,就不能民主地傾聽、理解言者之意,相互理解,是民主討論得以進行之基礎。當然,理解,絕不等於同意。

從小實踐民主討論,使之日常化,而非特定化,則能培力訓練言者善言,即精確而有條理之表達,並培力聽者善聽,即能專注傾聽,理解掌握言者之意旨。民主討論絕非與生俱來之能,也絕非易事,唯在實踐中學習,唯在實踐中建立倫理規範。大學生或研究生在課堂上聞老師大談審議民主,縱曉悟,但於現實之民主討論,恐怕師與生,皆不善矣!

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